假期开始时，我儿子选择了一边修学分、一边到各处做志愿者。之所以要做志愿者，是因为加拿大要求高中生必须完成40小时志愿时间方可毕业。今年是加拿大联邦成立150周年，各地庆祝活动此起彼伏，志愿者的需求量倍增。例如，各种庆典活动现场需要义工帮助布置展台、运输、服务等，学生参与这些活动也是了解和融入当地生活的一种方式。

       为了统计志愿服务的有效时间，孩子们会先从学校领取一张记录表，每次参加完志愿活动，填写好服务时间并由甲方签字，最后一起交给学校，学校会在学生卡上记录义工时间。曾经有学生问老师：“如果我们自己随便填写个时间，自己签字不是也可以吗？反正也没人知道。”老师回答说：“加拿大是个讲究信誉的国家，诚信是每个人的名片，我们没有人监督和调查填写的真实性，但希望每个人都能真实记录。”

       因为每次的志愿活动地点和时间都不一样，所以家长们就成了小志愿者们的专职司机，虽然没有人给默默服务的家长记录志愿时间，但所有家长仍然高兴地付出并引以为荣，其实这才是爱，这才是做公益最朴素的初衷。

       儿子每次完成布置会场和接待工作的志愿服务之后，回来都会高兴地告诉我，他又攒了几个小时或者主办方又多奖励给他1个小时的志愿服务时间，掰着手指计算着自己还差多少才能完成40个小时的任务。我笑笑对孩子说：“干得不错！我相信你一定可以攒够40小时，一定可以顺利毕业，但是我们做义工的目的不只是为了攒够志愿服务时间，更重要的应该是看自己从中得到哪些收获吧？”最近几次，他去图书馆为3-12岁儿童提供读书服务，我看到有些变化已经悄然发生了：服务之前，他会上网提前认真了解服务的全流程、图书馆的服务内容等，然后上好闹钟，提前15分钟步行前往图书馆，他说提前到可以看看是否有什么事情需要准备。服务完成之后，他会总结哪些地方做得好、哪些地方需要下次注意。当别人对他表示感谢时，他会笑笑说“不客气”，神情中流露出帮助他人之后的骄傲感。

       我始终相信，我们在帮助别人时自身一定会获得好处，比如幸福感、满足感、成就感等，这份好处在不断服务他人后方能体会得更加深刻，而乐于助人的意识也会在不知不觉中融化到血液里，变成一种品德。这种品德是不需要对外张扬、对外认可的，反而是一种自我满足和幸福感。坚持做志愿者这件事，会潜移默化地让我们从最初单纯为了完成任务、祈求别人赞誉的“功利之心”过度到发自内心帮助他人、颐养自己心灵的“公益之心”，而公益之心的受益者最终还是我们自己。我相信：在公益之路上，越来越多的功利之心正在悄然褪去华丽的外衣，呈现出人性中最美丽的善良之心。

       诚品书店创始人吴清友说：“人，生不由你，死不由你，但生死之间总得做点什么。”当我们为物质生活付出努力之后，实现了物质上的极大丰富；当我们为身体健康付出努力之后，实现了年龄数字上的不断延伸；如果我们每个人再花些时间在心灵健康上、精神健康上作出付出，净化我们的灵魂，滋养和丰富我们的精神世界，相信会有更多人可以实现并体会到另外一种“富过王侯、富有四海”的感觉。