公益中国网讯 2020年12月7日 - 致力于激励和支持全球创新教育理念和实践的慈善教育基金会——一丹奖基金会在香港特别行政区举办今年的一丹奖线上颁奖典礼暨峰会。香港特别行政区行政长官林郑月娥女士担任主礼嘉宾，为卡尔·威曼 (Carl Wieman) 教授颁发一丹教育研究奖，以及为女性教育活动组织 (CAMFED) 的露茜·莱克 (Lucy Lake) 女士和安吉·穆里米尔瓦 (Angeline Murimirwa)女士颁发一丹教育发展奖。一丹奖基金会董事、联合国教科文组织扫盲促进发展特使荷兰劳伦廷王妃 (HRH Princess Laurentien of the Netherlands) 与澳大利亚前总理、全球教育伙伴关系主席茱莉亚·吉拉德 (Julia Gillard) 在峰会上祝贺新一届一丹奖得奖者并发表主旨演讲。
打造开放、以人为本的教育平台
一丹奖创办人陈一丹博士在开幕致辞中表示：“一丹奖坚信教育的力量，我们相信世界需要一个开放的、以人为本的平台，让最出众的教育家汇聚在一起，激励教育进步和变革，创造一个更美好的世界。”
“我衷心祝贺新一届一丹奖得奖者。他们为改变全球主流大学传授科学的方法和让非洲女童和年轻女性能够广泛地接受高质量教育作出了巨大贡献。斯坦福大学物理学和教育研究生院教授、DRC工程学院主席卡尔·威曼教授创造了鼓励积极学习的线上互动模拟工具PhET，已经以93种语言为7亿名学生进行科学模拟训练，涉及的领域包括物理、化学、数学、生物和地球科学。 女性教育活动组织的首席执行官露茜·莱克女士和非洲执行项目总监安吉·穆里米尔瓦女士在非洲推动高质量教育近27年，至今已经改变了400万名女童的生活。很高兴得知她们在获奖后，将在一丹奖基金的支持下再让500万名非洲女童和年轻女性从中受益。” ”
一丹奖基金会董事、联合国教科文组织扫盲促进发展特使荷兰劳伦廷王妃在峰会上宣布正式成立“一丹奖明师堂“，她表示：“一丹奖明师堂可以通过相互协作、群策群力，带动多边机构制定有效促进教育发展的议程，并让大家更高度关注未来教育。”
一丹奖明师堂汇集首批16位世界顶尖教育家，共同推动全球教育进步，鼓励通过分享来解决教育实践中的关键问题，弥合研究和实践之间的差距；通过加强教育领袖间的合作，扩大对世界各地教育研究者和实践者的影响。一丹奖明师堂成员致力于激励教育家、慈善家和政策制定者，热情投入、积极贡献、改变教育、提升人类福祉。
汇聚出众智慧，透过教育创造更美好的世界
一丹奖明师堂 (下附成员名单) 汇集世界顶尖专家——研究学者、教育家、脑神经科学家、心理学家、经济学家、统计学家和前沿创新领航人。明师堂成员决心采取切实行动，缩小世界各地的教育鸿沟。他们渴望在研究领域和实践落地之间建立新的桥梁，使教育更好地应对21世纪的挑战，并使数百万被边缘化的儿童也能受益。
一丹奖明师堂是一个多元化群体。“明师堂的每一位成员，都是国际成就卓著、饱含热情、乐于奉献的教育家。”他们博采众长，发展了教育实践和理论专业知识；身体力行，看到了教育改变生活、改变社区、促进经济社会发展、及建设更美好世界的力量。也因其多元化的独特优势，明师堂可以通过多种视角来看待问题，积极聆听学习者与社区的声音；充分发挥特长，达成团队合作。
明师堂的核心功能：集体解决现实世界问题
一丹奖明师堂成员志趣相投，愿积极探索潜在合作领域，以解决现实世界问题；期待共同努力，通过新的教育研究和理念，提高公众参与度。此外，各位成员也为明师堂探寻良机，为国际教育重大问题集体发声。他们将通力合作，在学习项目中，运用人类发展的科学证据；并使公众参与到最新的教育理念和研究中去。为此，明师堂将开展全年合作；参加定期讨论，小组辩论和演讲；还将举行年度峰会，与公众，监管机构、政府官员分享理念、探讨措施；令明师堂的理念在网络内外广为传播。
卡尔·威曼教授表示：“很显然，我们有机会与众不同、做得更好。”威曼教授是今年一丹教育研究奖的得奖者，也是一丹奖明师堂成员之一。对威曼教授来说，科学和技术是根本。有了基本的技术素养，人类在处理从全球变暖、能源到健康等紧迫的全球问题时，可以做出更好的决定。”
一丹教育发展奖得奖者、明师堂成员——露茜·莱克女士和安吉·穆里米尔瓦女士对一丹奖明师堂成员间的合作学习感到兴奋。莱克女士说：“我们相信一丹奖明师堂将成为教育新思维的孵化器。这里汇聚了一群具有丰富知识和多元视角的专家，大家敢于以不同的方式思考教育、应对挑战。我们很高兴有机会与一丹奖明师堂其他成员互动学习，共同探索教育领域的新方向。”
澳大利亚前总理、全球教育伙伴关系主席茱莉亚·吉拉德 (Julia Gillard) 在一丹奖颁奖典礼暨峰会闭幕时说：“教育方面的挑战是如此之大，需要我们所有人、全球多边基金、被赋予权力的社区领袖、国家资源、慈善事业、研究人员和活动家的共同努力。”
附：
一丹奖明师堂首批成员名单
法兹勒·哈桑·阿贝德爵士 (Sir Fazle Hasan Abed) ，跨社区资源建设组织（BRAC）创始人（已故）
——由跨社区资源建设组织的国际执行董事穆罕默德·穆沙 (Muhammad Musa) 和国际教育研究所执行总监伊琳·玛丽姆 (Erum Mariam) 代表。
阿南特·阿格瓦尔 (Anant Agarwal)，edX首席执行官兼创始人；麻省理工学院电气工程与计算机科学教授。
卡迈勒·艾哈迈德 (Kamal Ahmad)，亚洲女子大学 (Asian University For Women) 创始人兼理事。
薇奇·科尔波特 (Vicky Colbert)，新学校基金会 (Fundación Escuela Nueva) 创始人兼执行董事。
卡罗尔·德韦克 (Carol Dweck)，斯坦福大学刘易斯和弗吉尼亚·伊顿 (Virginia Eaton) 心理学教授。
乌莎·戈斯瓦米 (Usha Goswami)，剑桥大学神经科学教育中心总监。
埃里克·哈努谢克 (Eric Hanushek)，斯坦福大学和胡佛研究所 (Hoover Institute) 保罗和让·汉娜 (Jean Hanna) 高级研究教授。
拉里·赫奇斯 (Larry Hedges)，西北大学统计学系主席。
托马斯·凯恩 (Thomas Kane)，哈佛大学教育研究生院 (Harvard Graduate School of Education) 沃尔特·H·盖尔 (Walter H.Gale) 教育与经济学教授。
萨勒曼·可汗 (Salman Khan)，可汗学院 (Khan Academy) 创始人。
温迪·科普 (Wendy Kopp)，美丽世界（Teach for All）首席执行官。
帕特里夏·库尔 (Patricia Kuhl)，华盛顿大学学习与脑科学研究所 (Institute for Learning & Brain Sciences) 语言和听觉科学教授。
露茜·莱克 (Lucy Lake)，女性教育活动组织（CAMFED）国际首席执行官。
安吉·穆里米尔瓦(Angeline Murimirwa)，女性教育活动组织（CAMFED）非洲项目执行总监。
卡尔·威曼 (Carl Wieman)，斯坦福大学物理学教授、教育学院教授和工程学院 DRC主席。
朱永新教授 (Zhu Yong-xin)，新教育倡议创始人。
关于一丹奖基金会和一丹奖
一丹奖基金会由腾讯主要创始人陈一丹博士于2016年创立，其使命是透过教育创造一个更美好的世界。一丹奖是一项具包容性的全球教育奖项，旨在表彰对教育研究和发展作出了重大贡献的个人或最多不超过三人的团队。它由两个奖项组成，包括一丹教育研究奖和一丹教育发展奖，每位一丹奖得奖者各获得一枚金牌。此外，两个奖项得奖的个人或团队（平分）会获得3000万港元（约390万美元）的奖金，其中一半是现金奖金，另一半是项目基金。为确保透明度和可持续性，此奖项的颁发由一丹奖基金会管理，并由25亿港元（约3亿2300万美元）的独立信托基金支持及营运。该奖项旨在通过一系列教育创新项目为全球社区建立一个平台，以展开围绕教育的对话，并在教育慈善事业中发挥作用。
2020年4月，一丹奖基金会加入了联合国教科文组织的新冠病毒全球教育联盟，以支持各国扩大其最佳的远程教学工作，帮助受疫情影响的儿童和青少年。
一丹奖基金会网站：https://yidanprize.org
（责任编辑：徐小刚）
