实习被很多大学生看作踏上职场的第一步，实习经历也成为大多数求职者简历中的“必填项”和企业眼中的“加分项”。实习能够帮助大学生培养实践能力，了解各种工作流程、技能和职场文化，提前为自己的职业发展做好规划。然而，一份高质量的实习并不容易找到，眼下大学生实习竞争愈发激烈并引发了一系列问题，受到社会关注。

       当前，大学生实习过程中出现问题的原因主要有以下几个方面。首先，部分普通高等院校对学生实习的重视程度相对不足。高等教育评价体系相对重视科研、教学、经费等指标，对毕业生的就业技能储备与终身职业发展规划等重视不足，导致一些高校并没有把学生社会实践和就业技能放在足够重要的位置，社会实践课程设置和学分要求流于形式。其次，大学生实习安排低年级化趋势明显。大学生提早参加社会实习，很大程度上与当前毕业生就业压力加大有关。就业压力向校内传导，使学生提前开始实习以提升求职应聘竞争力的需求增加。另外，用人单位没有从公益普惠的角度吸纳大学生实习。一些用人单位仅仅出于节约劳动成本的目的低薪招聘实习生，不仅使学生在实习过程中无法有效学到职业技能，还可能引发实习生合法权益受到损害的问题。

       参加实习实践对在校大学生有非常重要的意义。一方面，参加高质量的实习有助于增加在校大学生的实践经验，更好地将理论联系实际，从而促进大学生学有所成和学以致用。高质量的社会实践可以帮助大学生更直观地了解市场主体的运作方式，有利于学习如何在社会中与不同的人合作完成工作任务，学习如何解决实际工作中的问题等。大学生通过社会实践积累的经验，是实现理论联系实际的必要途径。另一方面，参加高质量的实习有助于大学生建立职业联系，增加就业竞争力，为长期职业发展打下坚实基础。大学生可以借助实习机会更好地了解自己的职业兴趣和职业发展需求，更清楚地认识自己的比较优势和不足之处，以便规划进一步的学习和职业发展计划。许多用人单位也非常重视求职者的实习经历，并将其视作解决实践问题能力的重要标志。

       大学生通过高质量实习提升就业技能，更顺利地过渡到工作岗位，有助于缓解全社会的就业压力。鉴于此，未来需要从以下几方面着手完善促进大学生高质量实习的体制机制。

       一是要顺应当前数字经济发展趋势，完善普通高等院校支持大学生高质量实习的体制机制。要从高等教育的评价指标体系入手，更加重视毕业生长期职业发展能力在高等教育发展评价指标体系中的权重，激励高校积极组织资源协助在校生实习。数字时代，高校组织大学生实习的形式可以更加数字化，同时要重实质轻形式，不断提高大学生实习质量。

       二是要顺应当前劳动力市场技能人才供需结构转型趋势，完善高校有关学生高质量实习的课程体系。例如，高校可以在低年级开设实习准备课程，让学生在参加实习前做好心理准备和技能储备，协助学生做好学业规划和职业规划。与此同时，高校需要结合劳动力市场技能人才的供需结构变化，有针对性地开设通用数字技能培训课程，增强学生的数字技能储备，让学生有能力完成高质量实习。

       三是要顺应当前大学生实习需求规模上升的趋势，完善引导企事业单位积极吸纳实习生并提高实习质量的支持政策。实际上，用人单位有招聘实习生的需求，提前招用实习生有助于用人单位了解潜在求职者的工作能力和岗位适配性。但在经济下行压力加大的背景下，企业的用人需求有所下降，也会影响招聘实习生的需求，因此，必要的政策支持不可或缺。政府可以考虑为企业支付的实习生工资提供必要的税收抵免，根据企业招聘实习生的规模提供必要的社保补贴等。通过政策激励用人单位扩大实习岗位供给，缓解实习市场竞争，从而促进大学生有更多高质量的实习机会。

       （作者为对外经济贸易大学国家对外开放研究院副教授）